資料來源:北區區域教學資源中心 日期:2009/09/21
↑ 點圖放大↑活動目的：提升各夥伴大學學生英文寫作能力及學習意願，希望能透過舉辦跨校英文徵文投稿比賽，鼓勵學生以英文創作，進而培養對周邊事物之觀察分析能力。2009年11月17日 星期二
2009年11月10日 星期二
「英語講書天活動」及972最愛悅讀人頒獎典禮
共同科將於１１／１９舉辦「英語講書天活動」
活動內容為每一位參加的大學部學生需要領取英文文本，
並尋找聽眾，為聽眾說書十分鐘。
我們希望學生能有更多分享悅讀經驗(練習說書)的機會，
以及接觸不同國籍、不同文化(口音)的經驗...
活動內容為每一位參加的大學部學生需要領取英文文本，
並尋找聽眾，為聽眾說書十分鐘。
我們希望學生能有更多分享悅讀經驗(練習說書)的機會，
以及接觸不同國籍、不同文化(口音)的經驗...
2009年10月31日 星期六
田野裡的行動藝術－熱血奔騰地「胖卡」
[文／曾偉婷]
今年八月莫拉克風災為台灣帶來一場災難，混亂的現場與分散各個媒介的訊息，一度讓困難的救助行動更顯難為，然而由人民自主發起的「莫拉克災情網路中心」卻讓瞬時紛飛的信息統一整合，並串連社會各界力量，在救災過程中扮演了十分重要地角色。而建構這個網路中心的幕後英雄，正是共同打造「胖卡」的父母親們──台灣數位文化協會的熱血部落客。
「胖卡」是一台全身黃通通又微胖的中古麵包，他誕生自2008年5月，當時台灣數位文化協會的成員將一台車齡十餘年的麵包車重新打造，並為他取名「胖卡」──這個名字來自麵包的日文是「Pun」，車子的英文是「Car」。──並且三不五時帶著他前進鄉下，為各個極需數位技術的鄉鎮進行教學，並持續地推動他們的理念：降低城鄉數位落差。
一年多來，「胖卡」總不時穿梭在南台灣的田野之間，載著亞洲首個即時紀錄且運用多樣Web2.0科技服務而推動的數位落差計畫，與許多初次悠遊「網路」的阿公、阿嬤相遇。一點一滴地拉近南台灣鄉下與北台灣都市的數位能力落差，這次的風災，也是因為「胖卡」正好在台南縣準備開始第二波的巡迴，親臨現場的「胖卡」團隊，意識到災情的慘重，緊急地徵招夥伴，不眠不休的貢獻各自的專長，才成就網路世界上又一傳奇故事。
然而不論是「莫拉克災情網路中心」或是「胖卡」計畫，都是共同地關切我們腳下的社會與環境，並且運用各自專長付出心力。因此在「胖卡」團隊的第二輪巡迴之旅將告一段落之時，十月中旬，他們將從南台灣直奔北上關渡，除了「兜熱鬧」參加關渡藝術節，也應共同學科之邀在跨領域學習週，10月21日上午在教學大樓裡，和大家細說他們在田野裡的行動藝術！
一同分享，他們熱血奔騰的故事，也讓我們一起思考如何從自身專業關懷社會。
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