虛實之間，跨領域學習的推手

跨領域是通識核心課程--關渡講座的重要特色，無論課程、講題、講員與學生都是跨領域的組合，跨界、多元與差異是關渡講座的重要特性。正因為如此，學習社群成員的多元性、授課與學生時間安排的有限性，還有經驗、專業、知識與學習需求的高度差異性，這些都是關渡講座的資產，同時也是挑戰！

最重要的是，我們認為，對話才是學習真正發生的開始！因此，如何激發這個強調跨界、多元與差異的學習社群成員之間對話的動能，是關渡講座協同教學團隊的挑戰與課題。課堂中，面對面的講授、對話、閱讀與小組討論，當然是課程與教學歷程中永恆的靈魂，是最能具有感染力的對話情境。除此之外，TA、資訊與數位學習科技的融入與輔助，則是創造更加多元、彈性的對話空間。

TA在整合資訊科技的教學環境中，扮演重要的科技輔助者角色。新學期一開始，CTL與共同科在開學前舉辦的TA期初工作坊，引導TA認識數位學習科技如何有效融入關渡講座通識教學的歷程，為全校教學助理與關渡講座教學準備工作進行暖身。

以本學期法律文化與敘事這門關渡講座為例，共同科吳玉鈴老師帶領兩位TA，融合了網頁、部落格與數位學習平台，打造專屬於這門講座、連結所有授課老師、教學輔助團隊與學習者、深具教學輔助效能的數位學習環境。

運用網頁編輯軟體打造的網頁，優點是可以依照資訊特性，自由決定編排方式，適合用來呈現「課程內容」、「課程說明」及「講座師資」等變動性較低的課程及教材下載相關資訊；部落格則是簡單、易學，不需要學習網頁編輯軟體，TA即可隨時更新課程發展歷程中、最即時的文字與影音多媒體資訊，報導課程動態，連結課程相關網站資源，學習者也可發表回應意見，打造社群成員互動的機制。因此，在法律文化與敘事講座網站中，「課程首頁」即是以部落格打造。

在這個講座網站中，「作業討論」這個連結區塊，則是整合了數位學習平台的環境，提供作為講座數位教材的分享，同時做為學生上傳作業、進行討論、全體師生教學互動與即時意見交流的學習與課程知識管理平台。數位教材的製作，主要運用螢幕暨簡報錄影軟體powercam，在講員簡報講授課程的過程，同步將電腦螢幕上發生的所有事，包括畫面、路徑和聲音全部錄製下來，之後，再上傳至上述知識管理平台，提供修課學生以及開放全校師生作為參考。

跨越、整合、協同與連結是關渡講座課程經營的核心精神。TA協同與資訊科技的融入，協助來自各領域的學習社群成員，完整、即時掌握教學與學習的動態歷程，同時分享所有成員跨界教學與學習的收穫和感動；在協同發展的教學與學習歷程中，連結多元、差異的經驗與知識，在對話的歷程中，達到跨領域與知識整合的學習目標。

在這個跨領域學習與知識管理蔚為風潮的數位時代，TA制度與資訊科技融入教學是高等教育發展的重要趨勢。邀請您前往關渡講座網站，以及共同科的數位學習與知識管理平台，分享更多有關優質TA團隊整合數位學習科技，與關渡講座大師、以及精彩的北藝大師生們所共同創造的精采學習歷程與成果。


▲共同科數位學習與知識管理平台


▲關渡講座首頁


▲關渡講座 法律與文化敘事首頁