面向關卡的時刻出走，走出一條自己的道路來 「每每大家提起杜黑就想到『愛樂』，這大概表示，我真的有在合唱這領域做了些事情吧」。民國八十五年接下愛樂合唱團指揮，五年後成立『愛樂文教基金會』，榮獲第一屆國家文藝獎肯定的杜黑，以這樣幽自己一默的雲淡風清姿態，跟關渡講座『表演藝術與社會實踐』的學生聊起過去這二十個年頭，在愛樂文教基金會所成就的非凡與創新。
事實上，民國七十二年邁入而立之年後甫從美國唸完研究所回來的杜黑，進入北藝大擔任教職。怎料十五年後(民國八十七年)，他必須在大學教職與基金會這二項工作間做抉擇，「當時只想到，可以教課的優秀教師很多，但愛樂成立基金會非常需要人」，杜老師分享他當初離開北藝大、選擇愛樂時的心情轉折。
「跨」出你身處的唯一情境，與社會充份對話
另一項重要轉折，打從他四十八歲，1992那年的一場旅行開始。杜老師相信，自己從切入合唱團到成立文教基金會，希望做全方位音樂的定位，是條對的路！他告訴我們，自己沒學過什麼藝術管理，剛開始會選擇先出去轉一圈，把人脈網絡建立起來，為的就是想把旅行時所看到、令自己驚豔的演出團隊請回國內交流。為維持基金會的正常運作，他得負責募款；為了不讓觀眾輕易拋棄愛樂，還要懂得世界潮流、包裝與行銷。「我不再只是做合唱，這一切也都不再是只跟音樂相關」，杜老師強調。
提及『愛樂』國際交流與跨界流通的多面向版圖，杜老師闡述得頭頭是道，「我們和專業團隊的朱宗慶、林懷民走經紀人的模式不太一樣。既是從業餘團體開始，原則上就是跟外國的非營利組織聯繫，主要結合教育學術相關組織，跟教育和社區做互動，再往表演這邊推。另外，我們還逐年、巧妙地，把義工、半專業和專業三種特質的人結合起來」。他半打趣地表示，「切進」合唱這種業餘團，會比為求生計做演出的專業團隊來得「和諧」，另一項大利多在於，「媽媽團裡有主動替我們拉線的公關界精英，還有企業家高層每年自動捐錢。」藉由自己的經驗，他提醒在座同學們，理想之餘永遠不要忘掉現實，千萬「不要覺得自己夠優秀，將來你想成功要靠別人幫忙。」
與北藝大同學對話：屬於「我們」的生命歷程
「我是唸音樂出身的，又和北藝大的關係很深」，所以老師特別想提醒音樂系的同學，「音樂系學生可以教琴賺取收入，相較於劇團和傳統藝術領域的同學，在經濟的條件上是較優渥的，但也很可能就此失去開創的能力。一旦習慣沉浸在過去的音樂世界模式裡，久而久之我們創意的能力會變弱。」
接近座談會尾聲，同學回應表示，「現階段的自己就像大四時的杜老師，對選擇的路難免感到徬徨，因此，對於老師今日的分享份外覺得感動。」
承如杜老師講座一開始時所說，「人生像一條船，開著開著到河裡頭去了，又開著開著來到了湖裡頭」，在機會降臨以前，他希望「國內所有唸表演藝術的人要有國際觀，平時除了關心藝術圈發生的事，還可以多跟理工、醫學甚至學文學各種領域的同學交換想法」。畢竟，培養自生活體驗中的敏銳度和危機意識，都不是課堂上能夠全然給予的！
面向關卡的時刻出走，走出一條自己的道路來
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